同学共进  共创精彩

       ——做有职教情怀的“民”师

 

人生就是一段段幸福的相遇，今天因为遇见发光发热的名师领衔人及其团队，让我们拥有了一段美好的时光！我们的愿景面向全省服务一线共享资源共助成长。

一、建设目标

"民"师师德高尚，素质优良，技能精进，骨干凝聚，团队形成合力。

二、示范辐射

1.课堂有趣有效，人才厚德精技乐学，创新建设内涵。

2.理论学习、课题研究、实践研讨。

3.名师论坛、活动交流、现场指导。

4.以素养提升为本以职业能力为范对内凝聚、带动团队，向外辐射、示范并创新学科或专业建设，着力助推职业教育师德高尚、素质优良、技能精进的优师队伍的形成。

三、建设理念

1，同心同调同力同学习，共奔跑共成长。

2.教育教学思想的讨论室。

3.教育教学方法的分析室。

4.教育教学实践的体验室。

四、团队介绍

（一）金月昌工作室

 第一步：星星点灯，建立一个示范点。

    第二步：荡起涟漪，形成一个工作面。

    第三步：绘写春色，走出一条德育路。

（二）牟艳工作室

1. 开展专题研究；
2. 促进名师培养；
3. 引领教师成长；
4. 引领教学改革；
5. 形成教科研成果；
6. 辐射工作室成果。

（三）鲁翠柳工作室

1.建章立制，明确目标；

2.以赛促能，提升能力。

3.以研促教，创新文化；

4.课题研究，提高水平。

5.利用网络，建立共同体；

6.校企合作，保证质量。

7.搭建平台，促进专业教学交流。

（四）李添翼工作室

1.项目导向，推进课程改革、课题研究、

2.课程开发、教学探索及实践

（五）马学平工作室

1.崇尚学习 职教动态 职教理念；

2.职教联盟 市教研中心组 合作交流；

3.智慧校园 慕课 翻转课堂 微视频；有效性 专业评价体系；

4.现代学徒制 工学结合 产教融合。

（六）陆应胜工作室

1.带一支团队；

2.抓一个项目；

3.做一次展示；

4.建一个QQ群；

5.出一批成果。

五、我们的团队理想

（一）我们的行动

学习共进，从仰望大师到走近大师，做学习型教师。合作共生，从一支队伍到多个方阵，做合作型教师。研学探索，从步履平地到登上高地，做探索型教师。潜心教育，从专业"名"师到职教 "民"师，做草根型教师。拓展交流，从一个地区到多个学校，做拓展型教师。独特品牌，从个体共生到个性成长，做独特型教师。

聚焦课堂,创新实践，醉心科研，勇于竞赛，辐射推广，拔节生长，梯队提升。

• 我们的期待

1.建设学习共同体，在工作室共同的价值追求引领下，领衔人与成员能同心、同调、同力，同学习、齐奔跑，共成长。

2.建设合作共同体，聚集课堂，让研究与教学共生，领衔人与成员共生，成员与非成员共生，教师与学生共生，学校与社会共生。在合作中共生，在共生中分享，在分享中实现教学相长，在分享中实现自身的价值，在分享中实现作为一名职教“民”师的特有价值。

3.建设辐射平台和能力提升计划。科学规划保运行，专业引领传帮带，教学科研促成长，师生竞赛展成效，示范辐射扩影响。

 

结语

初心是一盏明灯，指引我们想要的未来；执着是一种坚守，照亮我们前进的方向。脚踏实地才能行稳致远，心怀创意方能登高望远！愿我们在研修的路上，共学共进，同创精彩！研修培训结业不是名师工作室建设的结束，而是一个新的起点与开始！我们将在经验总结中再提升，在问题反思中再研究！

       我们的教育当下面临的发展难题赋予我们更多的责任，我们名师工作室领衔人要有一种担当精神，引领更多职教人行走在共生共长的征程上！

 

                                      2020.11南京工院