为强化教师专业成长，推动教学方法的创新与改革，促进教育教学质量的全面提升。12月20日，江苏省职业教育姜汉荣名师工作室携手江苏省职业教育李金松名师工作室在我校举行教学研讨活动。姜汉荣名师工作室成员、李金松名师工作室成员及我校部分骨干教师代表参加了本次活动。

开幕仪式

上午八点，活动启动仪式正式开始。

我校李金松校长致欢迎辞。他对姜汉荣名师工作室的到来表示热烈的欢迎，希望两个名师工作室能够以此次活动为契机，加强交流沟通，互学互鉴互进，切实促进工作室成员的专业发展。

工作室领衔人姜汉荣感谢李金松名师工作室和盐城经贸高级职业学校提供了这次宝贵的交流平台。他希望两个工作室能聚焦中职课堂教学，积极探索和交流彼此在课堂教学改革的经验和做法，共同成长。

教学展示

来自两个工作室的七名骨干教师积极准备、精心选题、巧妙设计，以实际工作任务为导向，体现了“做学教合一”的教学理念，风格各异、精彩纷呈。我校李金松工作室王国军、张学芝、刘敏华、吴金玲四位老师，姜汉荣工作室圣卫峰、周锋、朱健三位老师共同参与了授课活动。

课堂评议

在评课环节，听课的专家和教师代表们畅所欲言，各抒己见，以专业的视角分析课堂教学的优势与不足，分享自己的教学经验和感悟，在交流与探讨中共生共长。

读书交流

下午两点，姜汉荣名师工作室的王秋香老师、唐红老师、王晓玉老师围绕《思维可视化教学》一书做读书交流。三位老师以书为引，以实为基，结合自身教学经验，分享了自己的读书感悟，阐述将“思维可视化”融入课堂教学设计中的各种方法。

在点评中，李金松校长对工作室将读书交流活动作为常态化的活动表示赞赏。针对三位老师的读书分享，他强调让课堂知识可视与让课堂思维可视同样重要，希望大家通过可视化的情境、可视化的工具、可视化的说话、可视化的举例，构建可视化课堂行为模式。

专题讲座

讲座现场

姜汉荣工作室领衔人姜汉荣校长以《扎根现场 发现自我 促进生长》为题做专家讲座。姜校长从职业教育的育人愿景出发，深刻剖析了学校中层应该具备专业建设、教育教学、服务发展三种领导力。他指出，学校中层工作中要定好位、练好功、做好事，把根扎在研究的现场，用做事的品质赢得团队的尊重，以新手上路的敬畏之心，站稳岗位，发现自我的价值，坚守成长的初心。姜校长的报告观点鲜明，内容精彩，赢得了现场的阵阵掌声。

为期一天的教学研讨活动圆满结束。此次教学研讨活动不仅为教师们提供了宝贵的学习交流平台，更是一次教学思想的碰撞。在未来的教学中，我校将以此次活动为契机，强化交流，通过不断的“请进来”、“走出去”，与兄弟学校互学、互鉴、互促、互进，为课堂教学开辟更多可能性，和大家携手共创职业教育更加美好的明天。