一、学校中层干部会议

    1.沈子俊校长总结及布置下一步工作

总结近阶段工作：党建工作不断创新、技能大赛勇创佳绩、活力高效课堂初显成效、闪亮德育不断推进、校企合作亮点分层、安全管理富有成效、校园改扩建工程持续推进；

存在问题：管理的精细化不够、专业建设比较薄弱、教学质量有待提高；

下一步工作：全面加强心理健康教育、全面做好高三复习迎考工作、全面加强技能大赛的建设、全面做好双优材料、全面推进教学大赛的备赛工作、全面提高高一高二的教学质量、全面做好活力高效课堂的展示活动、全面做好家长节的筹备工作、全面有序推进各项工作。

    2.韩卫红书记提要求

党建工作突出领航定向：“盐匠先锋”的党建品牌、全面发挥全体党员的先锋模范作用、加速推进学校党员宣传阵地的建设；

学管工作突出素养提升：闪亮教育品牌、坚持不懈抓好常规管理工作；

教学工作突出课堂工作：抓手教研活动和质量分析会、课堂展示竞赛常态化；

后勤工作突出服务保障：办好学校食堂、做好开源节流、全力改扩建推进工程；

安全工作突出防范在先：排查隐患及时整改、人物技防、重点岗位时段人员值守；

培训工作突出规范效应：立项过程管理规范、注重社会效益与经济效益、研究培训机制；

校企合作工作突出融合发展：产教融合、让学生得实惠，让家长满意、推动专业结构优化，提升人才培养质量；

干部工作突出实际至上：岗位晋升与班主任挂钩、率先垂范，身先士卒、以实际论英雄；

大赛工作突出勇争第一；

创建工作突出结果导向：谋划、同心协力、必胜信念；

质评工作突出问题导向：问题清单，指导整改。

    二、开展中层干部党风廉政建设暨师德师风谈话活动（一）---组织处、办公室

    三、沈子俊校长分享好文---《周增为：教师的3种基础能力—共情能力、审辨能力、自建构能力》

共情力：师生关系中表现为拥有与执行同理心的能力；

审辨力：建立在逻辑基础上的独立分析和理性判断能力；